Debate en la Radio.
A partir del minuto 50.
Con contertulios muy interesantes... si tienes tiempo, escúchalo.
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lunes, 5 de diciembre de 2011
sábado, 21 de mayo de 2011
Tangram
En vista de la cantidad de visitas que reciben las imágenes sobre el tangram en el blog, quería comentar un poco en qué consiste el juego.
Se trata de un cuadrado cortado de forma que quedan siete piezas. Es interesante tener en cuenta que las piezas son triangulares casi todas, es decir, no son rectangulares ni cuadradas. Y en occidente estamos muy familiarizados con las cuadrículas... Esto significa que es un juego que desafía nuestra lógica habitual, con lo cual desarrollamos la creatividad.
Se trata de reproducir con las piezas que tenemos un modelo dado, o bien crear nuestras propias figuras.
Personalmente, para quien se inicie en el juego recomendaría la edición de la marca Cayro, tangram doble.
Tiene la ventaja de que se puede jugar en parejas, en plan competición, y además permite progresar por niveles de dificultad.
El precio en el corte Inglés es de unos doce euros, una buena inversión.
Además de mejorar la visión espacial y la creatividad, se desarrolla la paciencia, y se ve la importancia de perseverar aunque no salga a la primera. Sólo consigue realizar las figuras difíciles quien persevera sin cansarse, aunque a ratos parezca imposible. Es uin juego apto para cualquier edad.
Es decir, que es una gran idea comprarlo de cara al verano, para seguir manteniendo activas las neuronas...
Por cierto: la gente con dislexia suele ser especialmente buena en este juego, con lo cual en momentos de crisis es recomendable utilizarlo para aumentar la autoestima.
Se trata de un cuadrado cortado de forma que quedan siete piezas. Es interesante tener en cuenta que las piezas son triangulares casi todas, es decir, no son rectangulares ni cuadradas. Y en occidente estamos muy familiarizados con las cuadrículas... Esto significa que es un juego que desafía nuestra lógica habitual, con lo cual desarrollamos la creatividad.
Se trata de reproducir con las piezas que tenemos un modelo dado, o bien crear nuestras propias figuras.
Personalmente, para quien se inicie en el juego recomendaría la edición de la marca Cayro, tangram doble.
El precio en el corte Inglés es de unos doce euros, una buena inversión.
Además de mejorar la visión espacial y la creatividad, se desarrolla la paciencia, y se ve la importancia de perseverar aunque no salga a la primera. Sólo consigue realizar las figuras difíciles quien persevera sin cansarse, aunque a ratos parezca imposible. Es uin juego apto para cualquier edad.
Es decir, que es una gran idea comprarlo de cara al verano, para seguir manteniendo activas las neuronas...
Por cierto: la gente con dislexia suele ser especialmente buena en este juego, con lo cual en momentos de crisis es recomendable utilizarlo para aumentar la autoestima.
viernes, 12 de noviembre de 2010
Taller de experimentos: la fuerza del aire.... y la presión
Estos son los experimentos que haremos:
1. La botella lanzadora
2. La fuerza de los pulmones
3. El globo andarín: con mareo y sin
4. El calor inflaglobos
5. ¿una botella que se hace pis?
Materiales: botella de plástico, bolsa de plástico, pajita, globos, palitos de madera, cinta de carrocero.
¡Ya os contaremos cómo ha ido!
1. La botella lanzadora
2. La fuerza de los pulmones
3. El globo andarín: con mareo y sin
4. El calor inflaglobos
5. ¿una botella que se hace pis?
Materiales: botella de plástico, bolsa de plástico, pajita, globos, palitos de madera, cinta de carrocero.
¡Ya os contaremos cómo ha ido!
sábado, 30 de octubre de 2010
Para Isabel: organización
Hello!
Para tod@s los que necesitéis mejorar vuestra planificación, ahí va un buen juego:
http://www.lumosity.com/brain-games/flexibility-games/route-to-sprout
Ánimo!
Para tod@s los que necesitéis mejorar vuestra planificación, ahí va un buen juego:
http://www.lumosity.com/brain-games/flexibility-games/route-to-sprout
Ánimo!
viernes, 8 de octubre de 2010
Juegos para primaria, para mejorar la memoria de secuencias y la orientacion espacial
El primero: simon. Lo teneis en la barra lateral de la derecha.
Otro clasico: el tetrix
Os pongo un enlace:
http://www.minijuegos.com/Tetris/3150
Otro clasico: el tetrix
Os pongo un enlace:
http://www.minijuegos.com/Tetris/3150
lunes, 27 de septiembre de 2010
Juegos para aprender inglés, Primaria. Para Carmen, con cariño
Hi!
I´ve been searching and I have found this wonderful page.....
Ahora en serio, he encontrado una página muy buena con juegos para aprender vocabulario, que le servirá a Carmen y a todos los de Primaria que estéis un poco hartos de empollar vocabulario. Y a más de uno de Secundaria también le puede servir ;)
Ahí va el enlace.
http://www.theyellowpencil.com/vocabulario.html
Bien, pues esta página está muy bien para imprimir, pero si lo que queréis es jugar on-line..... el diseño no es tan chulo, inicialmente, pero vuestra página es esta:
http://www.1-language.com/materials/memori/elementary/
tenéis que hacer click en el recuadro que dice Index, y elegís el tema que queráis. Hay ejercicios cada vez más difíciles, todo un reto.
Ya me contaréis qué tal os ha ido, podéis poner aquí algún comentario.
Bye!
I´ve been searching and I have found this wonderful page.....
Ahora en serio, he encontrado una página muy buena con juegos para aprender vocabulario, que le servirá a Carmen y a todos los de Primaria que estéis un poco hartos de empollar vocabulario. Y a más de uno de Secundaria también le puede servir ;)
Ahí va el enlace.
http://www.theyellowpencil.com/vocabulario.html
Bien, pues esta página está muy bien para imprimir, pero si lo que queréis es jugar on-line..... el diseño no es tan chulo, inicialmente, pero vuestra página es esta:
http://www.1-language.com/materials/memori/elementary/
tenéis que hacer click en el recuadro que dice Index, y elegís el tema que queráis. Hay ejercicios cada vez más difíciles, todo un reto.
Ya me contaréis qué tal os ha ido, podéis poner aquí algún comentario.
Bye!
miércoles, 4 de agosto de 2010
Juegos y tests para.... Marta, Clara, Marina
Memoria visual
http://www.lumosity.com/brain-games/memory-games/memory-matrix
5 diferencias
http://www.buenosjuegosgratis.com/juego-gratis-AGAIN.html
memoria visual de secuencias
http://www.jugargratis.org/juego/1691/mindburn
geografía
http://www.juegosgratisnuevos.com/juegos/jugar/Geography%20Game%20-%20Africa/
http://www.lumosity.com/brain-games/memory-games/memory-matrix
5 diferencias
http://www.buenosjuegosgratis.com/juego-gratis-AGAIN.html
memoria visual de secuencias
http://www.jugargratis.org/juego/1691/mindburn
geografía
http://www.juegosgratisnuevos.com/juegos/jugar/Geography%20Game%20-%20Africa/
viernes, 23 de julio de 2010
Juegos on-line para mejorar la memoria de trabajo
Ahí van varios enlaces, comentados.
1. Lumosity. Es una página realmente buena, en la que hay juegos que pueden hacerse sin suscripción, y otros que se hacen previo pago. Vale la pena conocerla.
Os coloco el enlace directamente en una prueba de memoria visual.
lumosity
2. Simon. Aunque lo tenéis abajo del blog, aquí coloco un enlace directo a este clásico juego.
1. Lumosity. Es una página realmente buena, en la que hay juegos que pueden hacerse sin suscripción, y otros que se hacen previo pago. Vale la pena conocerla.
Os coloco el enlace directamente en una prueba de memoria visual.
lumosity
2. Simon. Aunque lo tenéis abajo del blog, aquí coloco un enlace directo a este clásico juego.
jueves, 28 de agosto de 2008
Experimentos
¿Qué pasa si llenamos una botella de plástico de agua sin que haya nada de aire, y bien tapada, la agujereamos?
Esta pregunta la han intentado contestar bastantes chavales que vienen al despacho. Después de hacer una selección de las mejores respuestas, la ganadora fue la de Marc. Mañana la podréis ver escaneada.
Esta pregunta la han intentado contestar bastantes chavales que vienen al despacho. Después de hacer una selección de las mejores respuestas, la ganadora fue la de Marc. Mañana la podréis ver escaneada.
sábado, 5 de julio de 2008
aprender geografía jugando
Play Games at AddictingGames
Un juego para mejorar nuestros conocimientos geográficos.
Ánimo y suerte!
martes, 29 de abril de 2008
Verano...
No pensaba que se inscribiría gente tan pronto, pero así es, así que ya puedo colocar el horario aproximado de las actividades de verano.
- Recuperación de asignaturas para exámenes de Septiembre, ESO y Bachillerato:Lunes a viernes por la mañana, entre las 10 y las 14 (día y hora a concertar). La metodología aquí es la más eficaz: no se enseña, se examina, y si hay que enseñar algo se hace sobre lo suspendido. El porcentaje de éxito del año pasado fue del 90%...
- Técnicas de estudio, ludomates, letras con trucos: Tardes de lunes a viernes, horario y día a concertar. Dirigido a Primaria y ESO.
Como las plazas son bastante limitadas por cuestiones de espacio y de tiempo, se asignan por fecha de inscripción.
miércoles, 8 de agosto de 2007
Ortografía: ¿Cómo mejorarla en equipo?
Después de varios posts para adultos, este es para chicos.
Sirve también para disléxicos e hiperactivos (que suelen tener un número elevado de
faltas, pero no mejoran con el método tradicional).
Consiste en lo siguiente:
Alguien va diciendo palabras.
Los concursantes han de dar una palmada cada vez que la palabra lleve un acento.
A partir de los 11-12 años, se pueden introducir palabras en diferentes idiomas, especialmente cuando estas son parecidas (por ejemplo, catalán-castellano: tenia- tenía, Maria-María...).
Cuando todos han asimilado más o menos las normas de acentuación de forma intuitiva, se pasa a otro nivel. Además de las palmadas en los acentos, hay que saltar cuando una palabra lleve "V".
Se van añadiendo niveles de dificultad progresivamente, tan rápido como se pueda y tan lento como sea necesario (como dice el método Orton Gillingham).
Puedo garnatizar que los resultados son espectaculares.
Algún padre que ha venido a mi despacho lo hacía con sus hijos cuando miraban la TV, en el tiempo de los anuncios.
Si alguien lo utiliza, le agradeceré un montón que me cuente cómo le va.
Sirve también para disléxicos e hiperactivos (que suelen tener un número elevado de
faltas, pero no mejoran con el método tradicional).Consiste en lo siguiente:
Alguien va diciendo palabras.
Los concursantes han de dar una palmada cada vez que la palabra lleve un acento.
A partir de los 11-12 años, se pueden introducir palabras en diferentes idiomas, especialmente cuando estas son parecidas (por ejemplo, catalán-castellano: tenia- tenía, Maria-María...).
Cuando todos han asimilado más o menos las normas de acentuación de forma intuitiva, se pasa a otro nivel. Además de las palmadas en los acentos, hay que saltar cuando una palabra lleve "V".
Se van añadiendo niveles de dificultad progresivamente, tan rápido como se pueda y tan lento como sea necesario (como dice el método Orton Gillingham).
Puedo garnatizar que los resultados son espectaculares.
Algún padre que ha venido a mi despacho lo hacía con sus hijos cuando miraban la TV, en el tiempo de los anuncios.
Si alguien lo utiliza, le agradeceré un montón que me cuente cómo le va.
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